【WISE学科英语20问】02.美国小学语文学什么？

【WISE学科英语20问】02.美国小学语文学什么？

美国语文课有多重要？美国小学的课程一般分为语文、数学、社会学、科学、艺术（画图、音乐、舞蹈）、体育等。而用于语文课程的教学时间远远超过任何一门学科。美国教师对各门课程的学习时间安排有一定的自主权。一般每天用于与语文学习有关的教学时间大约有两个半小时，主要对学生进行词汇、阅读和写作的教学。在社会、数学等学科课程里也会进行阅读和写作练习，但这不包括在语文学习时间之内。如果一个教师每天只有一个半小时投入语言教学，那么他就要在选项课中安排与语文课程有关的内容，以便保证学生有足够的语文学习时间。从上面的介绍中，大家一定能看出在美国小学的教育中，对语文课程的重视程度。那么下面我们接着来聊一聊，美国小学语文课到底在学些什么？

1.排序思维:让孩子正确认识事情发展规律↑在美国小学的语文课中，有很多与生活密切相关的小故事，通过学习这些故事，逐步培养孩子们的排序思维，通过了解事物发展的规律、分析事情的开始、经过与结局来帮助阅读，更好地理解文章、获取信息，并在写作中得到运用。小朋友们在阅读、整理信息的同时，通过排排队、分分类的方法高效地获取信息，学会了分析事件的开头和结尾，有了条理性的思考和认知，养成好的阅读习惯，同时在写作与表达的时候，让别人更清晰地理解自己的意图。
2.分类思维:让孩子学会寻找共性、辨别特征↑3岁以前的宝宝大多按照自己的喜好随意摆弄物品，他们不会特意把西瓜、小食品一类食物放到一起，把铅笔、书本这些文具放在一起。为了培养让宝宝学会分类思维，分辨不同事物的特征，通过阅读学习从不同事物中找到相同的地方，用不同的角度看同样的事情。
在1年级的语文课堂上，小朋友们已经能够从课文中分析出“他的肌肉好像是钢铁铸成的”是夸张修饰的短句，而“他很高、很强壮”是简单描述的句子。当他们在讲故事的时候会使用夸张生动的描述语句，当他们陈述客观事实的时候会用平实简单的方式。
3.归因思维:让孩子找到事情发生的原因和结果↑我们的老师会利用课堂训练孩子思维逻辑能力，老师会使用教材或动画视频让孩子们来分析，什么应该是先发生的，什么导致后面事情的结果，孩子通过分析后，说出自己的想法。
在阅读课上，通过孩子们熟悉和喜欢的问题，系统地培养孩子们的归因思维来帮助阅读理解，引导孩子用正确的思维方式去找到事情发生的原因，分析为什么会有这样的结果。
4.理解表象与象征:让孩子热爱文学、热爱生活↑美式的课堂不会像我们中国式的课堂一样，死板约束无创意。在美式课堂里学习诗词、戏剧有着独特的方法和步骤，老师会用很有趣的方法将诗歌与音乐、色彩、图画结合。
在中国很多家长都赞同美国的教育理念，他们认为美国教育对孩子的解决问题能力、分析与总结问题能力、创新能力等方面都很有积极作用。
WISE Online就是秉承美国的教育理念，因为我们跟家长一样，都希望孩子能拥有最好的学习资源和最好的教育。

小贴士

在美国，语文课不叫“英语”，而是叫“英语语言艺术”，主要融合了阅读、写作、文学欣赏等内容。语文课程不仅启蒙孩子的语言，更培养孩子语言表达的情绪、对意境的理解和文学鉴赏能力等。

学习语文课的最主要目的是培养孩子掌握正确的思维范式，拥有伴随一生的思维习惯。