美国本科留学申请之没有平庸的学生

美国本科留学申请“中国学生的美国名校梦”系列开篇语，随着去美国留学本科申请人数激增，美国大学本科阶段纷纷提高了录取门槛，申请难度进一步增加。如何让优秀的学子更优秀，平凡的学子更出众，朗途留学帮你进如美国顶尖名校。

自从2009年在美国开始接触美国高端本科留学，我一直在面对各种各样背景的学生和对孩子充满无限期待的家长，正是在与他们的接触中，我深刻的感受到了中国学生个性与自我发展的局限性，而产生这个问题的原因不仅仅是学生自己的问题，更多的来自于教育体制，父母观念和社会价值观等各个方面。我有位同事对我说：中国孩子占据了平庸和非常优秀两个极端，没有中间地带。这位同事年少留美，可谓经历丰富，见多识广，能有这样的判断，应该是建立在丰富的样本调查基础之上。而据我观察，这个观点代表了很多人的看法，从某种意义上讲甚至是基础价值观。

但值得我们思考的是：究竟怎样的学生才是优秀的学生?或者从反面来思考：什么样的学生才是平庸的学生?平庸是否代表了中国学生中的绝大多数?是否数学竞赛，英语能力，作文比赛，艺术天分，考试成绩才能代表优秀?我认为这些有如浮萍般的成功学定义阻挡了我们观察的视线，让我们认为那些没有这些标签的学生是平庸的，甚至于他们的能力和才华也被忽视了，所有人的观点都被重新定义的成功学所绑架。但真正可怕的还不是老师，家长这么认为，最可怕的是学生自己也这么认为，从而进一步埋没了萌芽而出，奋发向上的可能性。现在流行的学霸，学渣的分类与自嘲即是孩子们内心真实的写照。

但是通过留学申请的过程，尤其是目标在美国名校的孩子们，我们能从每一个孩子身上看到他们最耀眼的光芒，即使是在学校里成绩普通，毫不起眼的孩子，在面对美国留学这一艰巨的任务时都迸发出了难以想象的激情与能力。这些改变，并非我们开启了魔法盒，而是我们真正走进了孩子的内心，激活了他们本已被掩盖的情绪，通过对大学，对未来，对人生的渴望真正了解到内心的动力，从而超越了原本的“平庸”。在这里，我也要大声疾呼：对平庸的定义需要改变!

在留学申请尤其时高端本科申请过程中，我们通常会发现两件事占据了我们启发学生的最主要内容：首先，我们的学生不会主动思考做一件事是否有意义，是否能为自己带来什么样的价值，这也就直接导致了我们一些本来非常聪慧的学生在一直浪费他们的时间在一些意义不大的琐事上;其次，我们的学生很少有自己真正的兴趣，这也直接导致了我们时常会看到孩子沉湎于电子游戏和其他无意义的事情上并且在完成了大学学业之后对人生更加迷茫和不确定。所以我们会在帮助学生挖掘背景并提高申请竞争力方面做更多的努力，让每个孩子都能重新发现自己，将申请大学的过程当作探索的过程，去找到真正的自己。

在申请美国高端本科的过程中，我们于中学老师和学生家长有非常多的接触，在这个过程中，我们发现，老师与家长都能看到这个问题，但受制于教育体制强大的力量，很多人都低头回避这个问题。这虽然让我们感到有些沮丧，但是这也使得我们的选择更坚定：既然学校里做不到，那么就用社会和市场的力量，去实现每个中国学生的美国名校梦吧!

我们作为教育行业的从业者，坚信每个孩子自身的力量;只要做好准备，他们可以承担更大的挑战;他们无须接受成人的观点，只需要自我探索的勇气!我们需要给孩子一个安全的环境让他们去面对错误和几次面对失败的机会，这样他们可以自己探索成长的力量!

本文是美国本科留学申请的首篇，希望对申请美国本科高端的学生和家长有所帮助。学生永远是我们力量的源泉。他们的变化与成长让我们更加充满信心前行，坚持自己在美国高端本科留学之路上的选择。我相信，没有一个学生是平庸的，每个人都可以在平凡的生活中焕发光彩!你，可能无法成为第一，但永远是世界上的唯一!

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