重庆卓辅优秀学员风云榜|YMO全国总决赛！

02 成长，是循序渐进

邹依林欣同学，是去年进入卓辅开始学习数学和语文的。

刚来卓辅的她，学习一直非常自觉， 学习习惯也比较好。数学方面经常有着天马行空的思考，富有比较强的逻辑思维能力，是一个在学习上自助能力非常强的孩子。

不过，正因为如此，她一开始做题喜欢按着自己的思路来，对老师的方法持怀疑态度，一道题常常进入了死胡同就很难走出来。不过有着数年教学经验的卓辅老师也发现，她是一个想知其然、并想知其所以然的好学的孩子。

虽然一开始的独立学习的性格给她带来了一些弊端，不过也为邹依林欣同学日后的进步带来了极大的好处。

03 成长，是举一反三

不全盘接受老师的思维，是好事，有时也是坏事，一开始的她，数学方面举一反三的能力比较弱，起伏也比较大，在老师和她深入交流沟通之后才知道：邹依林欣是一个非常善于发现和总结规律的孩子，她想用创新的思维方法来解决一些过程相对比较复杂的数学题。

在数学方面一开始举一反三的能力比较弱的劣势，让这个上进心十足的孩子想有所改变。

在意识到一开始的错误后，邹依林欣同学开始跟着老师的思路一步步地尝试正确的做题思路。

04 成长，蜕变于成功

跳跃性思维的做题方法让邹依林欣同学在作业上吃了不少亏，并且常常因此忽略了某些简单的细节。

于是她开始在老师的指导下尝试着勾画题干主要信息，甚至开始在草稿纸上写下自己的思路，并从中发现了不少考虑欠周到的地方。

士别三日，当刮目相看，如今的邹依林欣同学，已经表现出了相当的数学天赋，在语文学习上也不曾落下。

对于第二十三届YMO青少年数学思维研学交流活动全国总决赛的银奖，她表示很多地方还可以做的更好，只是忽略了一些细节。

不过小卓相信，今后的邹依林欣同学将会在数学的山峰上发现更多美丽的花朵，从而促使她向上攀登，去摘取属于她自己的最美的花朵！

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